Thursday, November 27, 2008

期末報告: 回顧2008服務學習


走失偵測系統實地測試


對身心障礙者來說,ㄧ個支持網路真是無比重要的。看到就服員憑藉專業與耐心,用著奉獻的精神,甘願作一個心靈捕手。我們有幸與這群就服員共事,對我和學生都是一段最有意義的生命經驗。 尤其最幸運的是學生,在生涯起點就可以看到一個典範,獲得啟蒙,將視野從個體我伸展到一個大的我們,其實是勝過學校能給他們的零碎知識。

前ㄧ陣子,為了教學卓越計畫成果報告,必須書寫服務學習的特色與目標,想了ㄧ下,大概可以這麼寫吧!

本系服務學習特色簡述

結合非營利組織,提供無線行動通訊技術,學習參與公眾利益活動 ,養成樂意服務他人的態度

執行目標

減少學生與社區的疏離,深刻感受生命價值
活用課堂上所學專業,實際用於服務人群
學生將合作助人轉化為生命的基調,藉由實際的精障服務經驗,學習謙卑。

ps: 美國經驗,這篇論文介紹 the University of Notre Dame 工學院學生的服務學習(Service Learning) 。