非營利組織資訊充權服務 徵求2013春季教學志工

中原大學電子系提供行動教室的設備，包含無線上網，筆電，投影機教學設備。如果可以找到三位或以上貴會或友會工作人員，中原大學電子系師生願 意到指定的地點(例如貴會的小型會議室)，依照貴會的需求，提供約兩個小時的網路相關課程，例如Google 文件，網路相本，部落格架設，每個主題單元內容包含講解與上機。貴會不需準備任何設備，只要提供場所。日期可以商量，以晚上時間為主，除了講師，現場提供 多名上機助教，親自協助學員進行電腦 操作，費用全免。

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本學期木匠的家電腦課為每逢周六下午，有意擔任教學志工者歡迎與助教聯繫。志工需要協助講師帶領一對一電腦操作，只需基本電腦與上網知識即可。

徵求桃榮精神病患體感遊戲團體帶領志工

　　本團隊與臺灣身心障礙者就業權益促進協會合作，將體感課程活動帶進精神/認知障礙學員職業重建課程，以活潑的體感遊戲讓原本枯燥乏味的體能訓練變得有趣，大大增進學員參與課程的動機，並藉由課程中團隊互助的方式，促進學員互相討論、提升肢體協調能力，並且透過合作完成重重的任務，增進精神/認知障礙學員的自信心。
張耀仁: 徵求桃榮精神病患體感遊戲團體帶領志工: 我們每周二早上十點到十一點， 在桃園榮總日間精神醫院帶領XBOX Kinect體感遊戲團體，第一次活動已經順利落幕， 深得病人的喜愛，1/29進行第二次帶領活動， 第三次是2/19，將持續到學期結束。志工可以最彈性的方式加入，不限次數， 不限頻率，每次活動時間一小時，加上來回時間一小時，...

意者請向助教登記，或email給老師，由老師代轉。

2/21 公平貿易 心得作業

2/21/2013 生態綠 余宛如小姐 綠黨召集人

咖非正義紀錄片賞析

(衍伸閱讀: 來自咖啡產地的急件：9個國家X4萬公里，一位人權律師的溯源紀實)

地點: 中原大學 真知大樓 教學405A

時間: 7:00~9:30 PM

請自由抒發你的心得，至少500字。 範例參考 繳交作業時間 02/28 18:30 pm 繳交作業方式

-------你知道嗎? 為什麼要聽服務學習講座

關心社會議題，就會發現，其實我們大家都活在一個社會網路裡面，每個人都彼此連結，無法只有少數人過得好，而忽略其他人。犧牲土地正義的人，雖可換得金錢，終會遭到環境反撲，同樣地，關心農業，我們的食物安全才有未來。關心身心障礙者，愛人類並認同自己為全人類之一員，將經歷生命中引發心靈震動的高峰經驗，讓你不虛此生。

本課程服務學習合作單位 同學可自行選擇

資訊充權服務: 木匠的家關懷協會

職場見習志工: 台灣身心障礙者就業權益促進協會( 身權會)

體感復健遊戲: 桃園榮總， 喜憨兒，台北縣康復之友協會( 北縣康 )

二手電腦修復: 開拓文教基金會，微軟公司贊助

輔助科技: 台灣身心障礙者就業權益促進協會( 身權會)，台南特教學校

身心障礙體驗營: 台灣身心障礙者就業權益促進協會( 身權會)

校外服務學習的時間

• 不是排在表定的上課時間，部分排在週末，要看接受服務對象的個別情況，因為接受服務對象有好幾個，每個單位排出的時間都不同，所以需要等到分組以後才能確定。

3/7/2013 達悟人現身說法: 蘭嶼核廢料惡靈的前世今生

3/7/2013 達悟人現身說法: 蘭嶼核廢料惡靈的前世今生

講者: 美惠 小姐

地點: 中原大學 真知大樓 教學405A

時間: 7:00~9:30 PM

ps: 2/28 和平紀念日 國定假日 課程暫停一次

3/14 老師出國發表服務學習成果

3/14 老師與教育部智慧生活計畫團隊一同前往美國丹佛市發表服務學習成果，原訂時間課程另行補課。

2/21/2013 演講公告

2/21/2013 生態綠 余宛如小姐 綠黨召集人

咖非正義紀錄片賞析

地點: 中原大學 真知大樓 教學405A

時間: 7:00~9:30 PM

2013 身心障礙體驗營

中原大學自2007年開始舉辦身心障礙體驗營，屈指一算，今年已經是第七屆了，一開始2007~2009是選在秋季開學後舉辦，算是秋季營，在2010年改在暑假中舉行，2011年以後再次移到寒假舉行，用意在結合專題生迎新，期盼專題生能跟研究生一樣，能夠進入身障者的世界體驗。無論是專題生，準研一，研一，研二，體驗營總是四代同堂，身心障礙研究在這裡傳承，下周一即將到臨，今年我們首度加入回饋時間，用Kinect體感遊戲和身障者同樂共舞，請大家今天先養好體力，我們明天見。
行前淑芳老師叮嚀大家 L-O-V-E

什麼是LOVE？

L-Listen代表聆聽，聆聽對方的心靈，用他喜歡的方式來愛他

O-Obligate代表感恩，感謝人生的旅途中，有人一直默默陪伴在你身邊

V-Value代表尊重，尊重對方的感受，用心表達體貼和關懷

E-Excuse代表原諒，原諒及包容人的缺點和犯錯

愛，需要常常練習，愛更需要用心學習…

服務學習論文(SSCI)被接受

Yao-Jen Chang, Yan-Ru Chen, Tsen-Yung Wang, Shu-Fang Chen,  and Rhi-Hua Liao, Enriching service learning by its diversity: Combining university service learning and corporate social responsibility to help the NGOs adapt technology to their needs, Systemic Practice and Action Research, 10.1007/s11213-013-9278-8 (SSCI, IF=0.518)

這篇論文探討服務學習可以如何結合企業社會責任，第一時間和好友分享。目前論文已經上線出版，約一年後正式刊出。

早先發表的服務學習論文

• Yao-Jen Chang, Tsen-Yung Wang, Shu-Fang Chen, Ming-Yang Lee and Ya-Shu Kang, When Social Workers Meet Special Education Teachers: Action Research to Implement Curricular Changes in Taiwanese Special Education Systems, Systemic Practice and Action Research, Volume 25, Issue 3 (2012), Page 273-280 (SSCI, IF=0.518)
• Yao-Jen Chang, Yao-Sheng Chang. Investigation of Organizational Interaction and Support in an NGO through Computer-Mediated Discussions, Educational Technology and Society, Volume 14, Issue 3, 2011. pp. 130-140. (SSCI, IF=1.066)
• Yao-Jen Chang, Tsen-Yung Wang, Shu-Fang Chen, Rhi-Hua Liao,Student Engineers as Agents of Change: Combining Social Inclusion in the Professional Development of Electrical and Computer Engineering Students, Systemic Practice and Action Research, Vol. 24, No. 3, 2011. 237-245 (SSCI, IF=0.518)
• Yao-Jen Chang, Rhi-Hua Liao, Tsen-Yung Wang, Yao-Sheng Chang Action research as a bridge between two worlds: Helping the NGOs and humanitarian agencies adapt technology to their needs, Systemic Practice and Action Research, Vol. 23, No. 3, June 2010. 191-202. (SSCI, IF=0.518)