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Thursday, May 29, 2014

2014~2016: 數位包容與實踐，身心障礙科技服務學習

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  不談教育，直接面對生命。 服務學習課程特色簡述 結合非營利組織，提供電子科技，學習參與公眾利益活動  ， 養成樂意服務他人的態度 數位包容與實踐 課程目標 啟發學生進入場域，體驗區域性特有身心障礙者生活與文化 培養運用智慧生活科技能力，與復健專...
Thursday, June 27, 2013

2013 秋季~2014春季課程: 數位包容與實踐

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本課程由教育部智慧生活人才養成計畫補助 不談教育，直接面對生命。 服務學習課程特色簡述 結合非營利組織，提供電子科技，學習參與公眾利益活動  ， 養成樂意服務他人的態度 數位包容與實踐 課程目標 啟發學生進入場域，體驗區域性特有身心障礙者生活與文...
2 comments:
Tuesday, January 01, 2013

2013 春季課程: 數位包容與實踐

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本課程由教育部智慧生活人才養成計畫補助，同時獲得中原大學服務學習課程補助 不談教育，直接面對生命。 服務學習課程特色簡述 結合非營利組織，提供電子科技，學習參與公眾利益活動  ， 養成樂意服務他人的態度 數位包容與實踐 課程目標 啟發學生進入場域...
Monday, October 01, 2012

2013 春夏課程預告: 數位包容與實踐

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科技的進步確實帶來人類在社會的改變，但是科技的傳播與滲透卻不是全面與平等的，所開創出的新空間也不是平均分享給所有人。因此，掌握科技的人使用科技的目的是創造更大的公共利益，還是讓財富更為集中？科技的發展是讓整個世界更多人可以參與科技所創造的新可能，還是讓更多人被排除導致權力更為集中...
Saturday, May 05, 2012

2012 秋季課程: 場域應用與服務設計

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本課程由教育部智慧生活人才養成計畫補助，同時獲得中原大學服務學習課程補助 不談教育，直接面對生命。 服務學習課程特色簡述 結合非營利組織，提供電子科技，學習參與公眾利益活動 ， 養成樂意服務他人的態度 場域應用與服務設計 課程目標 減少學生與社區...