找工作要勝出
光靠成績單和畢業證書不夠看(誰沒有大學畢業證書呢?)
多申請獎學金,可以證明你比同儕優秀
多參加競賽,可以證明你有實作能力
你以為寫履歷表是畢業後的事
錯了,寫履歷表,其實現在已經開始了
態度決定高度
應徵空姐,在等候區化妝的人,其實未面試已經被淘汰。(外場有攝影機記錄一切)
應徵工程師, 在等候區用手機打電動, 一樣未面試已經被淘汰。
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Friday, September 14, 2012
Saturday, August 25, 2012
勉勵學生
台灣領有碩士學位的人已經破百萬了
光有一張文憑早已不是就業的保證
或許以中原的口碑
可以讓你不費太多心力找到一份工作
但是要找到接近你期望的工作
你必須具有與眾不同的核心能力
才能抵擋台清交成研究生的表面張力
研究所需要培養的核心能力有哪些,以我在業界擔任部門主管的經驗,我覺得以下七個能力是關鍵
1. 服務設計與規劃的能力
2. 文獻分析能力
3. 外文能力
4. 抗壓耐操能力
5. 服務學習與社會參與能力
6. 程式設計與實做能力
7. 成果論述與口語表達能力
不要把畢業當做目標
希望你們畢業時,比你原先設定的更有實力一點!
光有一張文憑早已不是就業的保證
或許以中原的口碑
可以讓你不費太多心力找到一份工作
但是要找到接近你期望的工作
你必須具有與眾不同的核心能力
才能抵擋台清交成研究生的表面張力
研究所需要培養的核心能力有哪些,以我在業界擔任部門主管的經驗,我覺得以下七個能力是關鍵
1. 服務設計與規劃的能力
2. 文獻分析能力
3. 外文能力
4. 抗壓耐操能力
5. 服務學習與社會參與能力
6. 程式設計與實做能力
7. 成果論述與口語表達能力
不要把畢業當做目標
希望你們畢業時,比你原先設定的更有實力一點!
Thursday, August 23, 2012
結合身障與社工 走出輔具"心"世界
中原大學張耀仁老師深信學生的輔具專題需要結合身障與社工,才能跳脫實驗室的限制,真正貼近使用者需求,這使他自然聯想到結合場域體驗與輔具科技服務設計的可行性。學生團隊每年參加為期五天的身心障礙體驗營,以及每月跟隨社工進入餐廳廚房,醫院,加油站,與精神障礙者一起學習工作,並且多年來不斷往返北高,深入高雄與台南特教學校,與特教老師一同發展輔具,近距離接觸身心障礙者,希望他們有機會藉由輔具科技,提升生活品質,促進工作機會,找回生命尊嚴。
對身心障礙者來說,ㄧ個支持網路真是無比重要的。看到就服員憑藉專業與耐心,用著奉獻的精神,甘願作一個心靈捕手。 我們有幸與這群就服員共事,對我和學生都是一段最有意義的生命經驗。 尤其最幸運的是學生,在生涯起點就可以看到一個典範,獲得啟蒙,將視野從個體我伸展到一個大的我們,其實是勝過學校能給他們的零碎知識。
張老師指導學生組成服務學習團隊,以服務精神障礙者為主題,屢次獲得全人關懷獎資訊科技類與三創競賽全校第一名。參加全國大專資訊創新服務大賽,歷年來獲得全國第一與第二優異成績,連續五年出國參加ACM國際無障礙科技比賽,年年皆獲獎,在運用專業與科技幫助弱勢團體的過程中,師生們得到了學習付出、關懷社會的難得經驗。
對身心障礙者來說,ㄧ個支持網路真是無比重要的。看到就服員憑藉專業與耐心,用著奉獻的精神,甘願作一個心靈捕手。 我們有幸與這群就服員共事,對我和學生都是一段最有意義的生命經驗。 尤其最幸運的是學生,在生涯起點就可以看到一個典範,獲得啟蒙,將視野從個體我伸展到一個大的我們,其實是勝過學校能給他們的零碎知識。
張老師指導學生組成服務學習團隊,以服務精神障礙者為主題,屢次獲得全人關懷獎資訊科技類與三創競賽全校第一名。參加全國大專資訊創新服務大賽,歷年來獲得全國第一與第二優異成績,連續五年出國參加ACM國際無障礙科技比賽,年年皆獲獎,在運用專業與科技幫助弱勢團體的過程中,師生們得到了學習付出、關懷社會的難得經驗。
Friday, May 18, 2012
Saturday, April 21, 2012
世界會因我而改變嗎
同學會說無論做什麼,學校或社會環境都不會因此改變,何必參與公共事務。其實不見得。
自從學校成立動物服務社以後,同學們幫校園裡每隻流浪狗掛上名牌,定時餵養,定期洗澡,管理健康,放長假還排班輪流照顧。以前總務長對抱怨學校有流浪狗的老師總是很難交代,特別是數學系老師在系館前被咬,狗會追老師的車。現在情況改觀了,這群流浪狗有人關心,總務長對抱怨的老師回答有動服社在照顧流浪狗,請老師不用擔心。 主張把狗留下的學生們佔了上風,學校不再考慮立法驅逐流浪狗,少數老師不再抱怨,不正是同學改變我們週遭的實例。
Monday, April 02, 2012
暫時有能的人
過去五年來改行研究身心障礙科技,和社工們一起做工作提示,走失 預防,室內導航各式行動載具。結果發現我們自己也常中年失憶,忘 東忘西,找不到路,笑說這些科技我們乾脆自己先用好了。
英文有個名詞 Temporarily Able-Bodied (暫時有能的人),大意是說我們遲早會失去身體某些功能,可能有 的人天生就沒有,有的人後天才失去,時間早晚而已。一方面可用來 提醒珍惜自己,愛惜生命,另一方面身心障礙倡議者也用這個詞,提 醒我們無論此刻身心是否具有障礙,我們都是一國的。
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http://disabledfeminists.com/ 2010/02/03/ guest-post-temporarily-able-bod ied-useful-but-not-always-true /
英文有個名詞 Temporarily Able-Bodied (暫時有能的人),大意是說我們遲早會失去身體某些功能,可能有
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http://disabledfeminists.com/
Monday, March 12, 2012
再一次跟世界連結
很多人對現在唸的科系興趣不是很高,基於很多原因不想上課,下課找樂子,或是勉強應付學業。到了大四,勉強去讀研究所,因為不想落單。其實這些也沒什麼不對,沒什麼大不了,只是你有更好的選擇,不一定要這樣不可。不必死守在電子領域裡面,其實你可以成就更多。
再對焦一次,給自己的興趣再ㄧ次機會,再一次跟世界連結看看。
以下是我開給電子系學生平時充實自己的建議,有興趣者可以任意選用。有時間的話,隨時再整理出來分享。
有趣的新點子,18 分鐘的感動 (常有中文字幕)
http://www.ted.com/
閱讀專業部落格
http://spectrum.ieee.org/
http://cacm.acm.org/blogs
讀科學人雜誌 (中文版)
關心農業 上下游News&Market
http://blog.newsmarket.tw/
關心勞工
苦勞網 http://www.coolloud.org.tw/
關心環境
台灣環境資訊網 http://e-info.org.tw/
荒野協會 www.sow.org.tw
生活實踐,關心永續
主婦聯盟合作社 http://www.hucc-coop.tw/
再對焦一次,給自己的興趣再ㄧ次機會,再一次跟世界連結看看。
以下是我開給電子系學生平時充實自己的建議,有興趣者可以任意選用。有時間的話,隨時再整理出來分享。
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生活實踐,關心永續
主婦聯盟合作社 http://www.hucc-coop.tw/
Friday, February 17, 2012
你說 我說
常有同學說 沒有讀研究所 好像會矮人一截
我會說 讓你尊敬的人 是因為他的學歷嗎
常有同學說 沒有懂很多 好像不敢插話
我會說 你願意親近的人 是因為她很會說話嗎
放得下
才能承擔
減法
其實也是一種加法
簡單
也能幸福
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