不談教育，直接面對生命。
服務學習課程特色簡述
- 結合非營利組織，提供電子科技，學習參與公眾利益活動 ，養成樂意服務他人的態度
- 啟發學生進入場域，體驗區域性特有身心障礙者生活與文化
- 培養運用智慧生活科技能力，與復健專業工作者，助人工作者，社會工作 者進行多元跨領域合作
- 學生將合作助人轉化為生命的基調，藉由實際的精障服務經驗，
學習謙卑。 - 藉由服務與實作，想像一個新的台灣未來自主產業-身心障礙科技產業
張耀仁教授
本課程合作的非營利組織本課程合作的非營利組織
- 台南特教學校
- 台灣身心障礙者就業權益促進協會( 身權會)
- 木匠的家關懷協會
- 台北縣康復之友協會( 北縣康 )
- 講座, 系列演講(校外講員)
- 服務學習主題活動
- 不是排在表定的上課時間，也很少排在週末，要看接受服務對象的個別情況，因為接受服務對象有好幾個，每個單位排出的時間都不同，所以需要等到分組以後才能確定。
學期成績評分
參考網站
學習腳蹤
教科書
無
講員接待標準
1. 由老師或師母負責初步接洽，探詢是否同意前來演講
2. 老師提供講員email 給助教，負責安排接送事宜，停車證，是否用餐
3. 演講開始前，請講員在簽收領據上簽名，並致上酬勞 (簽收領據請事先列印，酬勞請跟老師借支，酬勞可以使用二手信封以節省資源)
4. 演講當中，助教拍攝現場照片至少兩張，一張講員特寫，
5. 演講一周內，傳送學生心得網頁給講員參考，附上兩張照片，
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