不談教育,直接面對生命。
服務學習課程特色簡述
- 結合非營利組織,提供電子科技,學習參與公眾利益活動 ,養成樂意服務他人的態度
- 啟發學生進入場域,體驗區域性特有身心障礙者生活與文化
- 培養運用智慧生活科技能力,與復健專業工作者,助人工作者,社會工作 者進行多元跨領域合作
- 學生將合作助人轉化為生命的基調,藉由實際的精障服務經驗,
學習謙卑。 - 藉由服務與實作,想像一個新的台灣未來自主產業-身心障礙科技產業
張耀仁教授
本課程合作的非營利組織本課程合作的非營利組織
- 台南特教學校
- 台灣身心障礙者就業權益促進協會( 身權會)
- 木匠的家關懷協會
- 台北縣康復之友協會( 北縣康 )
- 講座, 系列演講(校外講員)
- 服務學習主題活動
- 不是排在表定的上課時間,也很少排在週末,要看接受服務對象的個別情況,因為接受服務對象有好幾個,每個單位排出的時間都不同,所以需要等到分組以後才能確定。
學期成績評分
參考網站
學習腳蹤
教科書
無
講員接待標準 程序
1. 由老師或師母負責初步接洽,探詢是否同意前來演講
2. 老師提供講員email 給助教,負責安排接送事宜,停車證,是否用餐
3. 演講開始前,請講員在簽收領據上簽名,並致上酬勞 (簽收領據請事先列印,酬勞請跟老師借支,酬勞可以使用二手信封以節省資源)
4. 演講當中,助教拍攝現場照片至少兩張,一張講員特寫, 一張講員與聽眾合照
5. 演講一周內,傳送學生心得網頁給講員參考,附上兩張照片, 並簡要向講員致謝
2 comments:
請問:
我之前的心得回覆,連結有誤,已更正,是否會審查?
回覆家楷,連結更新沒有問題。
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