Thursday, June 27, 2013

2013 秋季~2014春季課程: 數位包容與實踐

本課程由教育部智慧生活人才養成計畫補助




不談教育,直接面對生命。
服務學習課程特色簡述

  • 結合非營利組織,提供電子科技,學習參與公眾利益活動 ,養成樂意服務他人的態度
數位包容與實踐 課程目標
  • 啟發學生進入場域,體驗區域性特有身心障礙者生活與文化
  • 培養運用智慧生活科技能力,與復健專業工作者,助人工作者,社會工作 者進行多元跨領域合作
  • 學生將合作助人轉化為生命的基調,藉由實際的精障服務經驗,學習謙卑。
  • 藉由服務與實作,想像一個新的台灣未來自主產業-身心障礙科技產業
授課老師
張耀仁教授

本課程合作的非營利組織本課程合作的非營利組織
課程內容
校外服務學習的時間
  • 不是排在表定的上課時間,也很少排在週末,要看接受服務對象的個別情況,因為接受服務對象有好幾個,每個單位排出的時間都不同,所以需要等到分組以後才能確定。
活動規劃
學期成績評分

考核項目及評量標準、比例
考核項目
評量標準、比例(%)
平時
30
期中
20
期末
20
其它
30

參考網站
學習腳蹤
教科書




遲交作業將酌於扣分

上課缺席者依學校規定處理,請為自己負責。

講員接待標準程序

1. 由老師或師母負責初步接洽,探詢是否同意前來演講
2. 老師提供講員email 給助教,負責安排接送事宜,停車證,是否用餐
3. 演講開始前,請講員在簽收領據上簽名,並致上酬勞 (簽收領據請事先列印,酬勞請跟老師借支,酬勞可以使用二手信封以節省資源)
4. 演講當中,助教拍攝現場照片至少兩張,一張講員特寫,一張講員與聽眾合照
5. 演講一周內,傳送學生心得網頁給講員參考,附上兩張照片,並簡要向講員致謝

2 comments:

孫家楷 said...

請問:

我之前的心得回覆,連結有誤,已更正,是否會審查?

Yao-Jen Chang said...

回覆家楷,連結更新沒有問題。