不談教育，直接面對生命。
服務學習課程特色簡述
- 結合非營利組織，提供電子科技，學習參與公眾利益活動 ，養成樂意服務他人的態度
- 啟發學生進入場域，體驗區域性特有身心障礙者生活與文化
- 培養運用智慧生活科技能力，與復健專業工作者，助人工作者，社會工作 者進行多元跨領域合作
- 學生將合作助人轉化為生命的基調，藉由實際的精障服務經驗，
學習謙卑。 - 藉由服務與實作，想像一個新的台灣未來自主產業-身心障礙科技產業
張耀仁教授
這門課七年來提供電子系學生透過場域體驗與社會實踐的方式，學習如何開發或使用適切資通訊科技關心社會，主要活動設計有二手電腦公益修復轉贈非營利組織(與開拓文教基金會，微軟公司合作)，銀髮族與新住民資通訊培能班(木匠的家，台灣大哥大)，身心障礙科技研發與推廣(榮總精神科，台南啟智學校，身心障礙權益促進協會)，希望電子系學生在專業養成過程中也能體驗並進一步關心數位落差，環境永續，身心障礙，貧富差距，適切科技等議題的存在與重要性。
本課程合作的非營利組織本課程合作的非營利組織
- 台南特教學校
- 台灣身心障礙者就業權益促進協會( 身權會)
- 台北縣康復之友協會( 北縣康 )
- 講座, 系列演講(校外講員)
- 服務學習主題活動
- 不是排在表定的上課時間，也很少排在週末，要看接受服務對象的個別情況，因為接受服務對象有好幾個，每個單位排出的時間都不同，所以需要等到分組以後才能確定。
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