期末報告: 回顧2008服務學習

走失偵測系統實地測試

對身心障礙者來說，ㄧ個支持網路真是無比重要的。看到就服員憑藉專業與耐心，用著奉獻的精神，甘願作一個心靈捕手。我們有幸與這群就服員共事，對我和學生都是一段最有意義的生命經驗。 尤其最幸運的是學生，在生涯起點就可以看到一個典範，獲得啟蒙，將視野從個體我伸展到一個大的我們，其實是勝過學校能給他們的零碎知識。

前ㄧ陣子，為了教學卓越計畫成果報告，必須書寫服務學習的特色與目標，想了ㄧ下，大概可以這麼寫吧!

本系服務學習特色簡述

結合非營利組織，提供無線行動通訊技術，學習參與公眾利益活動 ，養成樂意服務他人的態度

執行目標

減少學生與社區的疏離，深刻感受生命價值

活用課堂上所學專業，實際用於服務人群

學生將合作助人轉化為生命的基調，藉由實際的精障服務經驗，學習謙卑。

ps: 美國經驗，這篇論文介紹 the University of Notre Dame 工學院學生的服務學習(Service Learning) 。

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繳交日為上課最後一天。

報告格式

產業實習工作內容描述摘要

• 公司簡介，產業屬性，工作流程，研發項目
• 實習工作內容與期間
  

對工作技術之理論與實務研究心得

• 所運用理論
• 實務技巧
  
• 理論與實務如何相輔相成
  

學習成效評估

• 專業提升
  
• 腦力激盪
  
• 工作紀律
  
• 職場倫理
• 團隊合作
  

個人感想

• 最難忘的事
• 最興奮的事
• 職場上面臨過最大的ㄧ次挑戰

你的實習心得

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