Thursday, May 29, 2014

2014~2016: 數位包容與實踐,身心障礙科技服務學習




 
不談教育,直接面對生命。
服務學習課程特色簡述

  • 結合非營利組織,提供電子科技,學習參與公眾利益活動 ,養成樂意服務他人的態度
數位包容與實踐 課程目標
  • 啟發學生進入場域,體驗區域性特有身心障礙者生活與文化
  • 培養運用智慧生活科技能力,與復健專業工作者,助人工作者,社會工作 者進行多元跨領域合作
  • 學生將合作助人轉化為生命的基調,藉由實際的精障服務經驗,學習謙卑。
  • 藉由服務與實作,想像一個新的台灣未來自主產業-身心障礙科技產業
授課老師
張耀仁教授

這門課七年來提供電子系學生透過場域體驗與社會實踐的方式,學習如何開發或使用適切資通訊科技關心社會,主要活動設計有二手電腦公益修復轉贈非營利組織(與開拓文教基金會,微軟公司合作),銀髮族與新住民資通訊培能班(木匠的家,台灣大哥大),身心障礙科技研發與推廣(榮總精神科,台南啟智學校,身心障礙權益促進協會),希望電子系學生在專業養成過程中也能體驗並進一步關心數位落差,環境永續,身心障礙,貧富差距,適切科技等議題的存在與重要性。

本課程合作的非營利組織本課程合作的非營利組織
課程內容
校外服務學習的時間
  • 不是排在表定的上課時間,也很少排在週末,要看接受服務對象的個別情況,因為接受服務對象有好幾個,每個單位排出的時間都不同,所以需要等到分組以後才能確定。
活動規劃

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