Friday, March 28, 2014

數位包容與實踐: 4/10/2014 演講公告

數位包容與實踐: 4/10/2014 演講公告: 4/10/2014   蘇雅婷 小姐 (社運工作者,非營利組織) 與山海共生之非核家園 其他近期演講 5/1/2014 黃小陵 工作傷害受害人協會 祕書長  拒絕被遺忘的聲音 RCA工殤報告  5/22/2014 陳育青導演 公民不服從紀錄片映談會  ...

4/24 期中考周,不上課。

Thursday, March 27, 2014


「服貿講座」上課了 大學生塞爆教室

可見不是學生不愛上課 很多老師上課的內容不痛不癢 才是翹課問題的癥結。

不到立院也可以,大學搶開服貿講座: 各大學開課情況

科技化的學運: 苦撐直播30小時 讓立院實況第一時間對外公開

http://www.ithome.com.tw/news/86183


歷年台大的校長只有一位,傅斯年

每到一些關鍵時刻,不少台大的學生和校友就會覺得,台大的校長永遠只有一位,就是傅斯年,他奠定了台大自由的學風與學術的傳統,其他"校長"的所作所為,請捫心自問是否對得起這個職位。

傅斯年語錄:
◎    若有學生流血,我要跟你拚命。
◎    一天只有21小時,剩下3小時是用來沉思的。
◎    我們要認法治的第一要義是公平;不能達到公平,絕不能成其為法治。
◎    科學家扯謊,不會有真的發現;政治家扯謊,必然有極大的害處;教育家扯謊,更無法教育人。
◎    在大學裡得到學問乃是最重要的事;得到證書乃是很次要的事。

Wednesday, March 26, 2014

4/10/2014 演講公告

4/10/2014  蘇雅婷 小姐 (社運工作者,非營利組織)
與山海共生之非核家園

其他近期演講

5/1/2014 黃小陵 工作傷害受害人協會 祕書長 
拒絕被遺忘的聲音 RCA工殤報告 

5/22/2014 陳育青導演
公民不服從紀錄片映談會 

地點: 中原大學 真知大樓 教學608
時間: 7:00~9:30 PM

課堂電影放映
聽不見的聲音
跟著妹妹搭巴士 (商業片,智能障礙女孩的故事,感動人心真實故事改編 [已播]

Thursday, March 13, 2014

作業 : 心得分享3/13/2014 講者 陳育芳《核電員工的最後遺言》蔓延計畫 演講心得

3/13/2014 講者 陳育芳《核電員工的最後遺言》蔓延計畫 發起人

演講心得 請自由抒發你的心得。 繳交作業時間 3/20 18:30 pm 

更多資料

1.
福島災後幅射問題,至今難解, Dismantling Fukushima: The World's Toughest Demolition Project, IEEE Spectrum, March 2014.

2. 世界前三大危險核電廠,台灣就包辦其中兩座。資料來源: Reactors, residents and risk, Nature, 21 April 2011(Nature News)

3. 地球需要核能嗎? 美國環保運動領袖與史丹佛大學教授的世紀大辯論


4. 德國為什麼可以廢核? 德國西門子公司全面退出核能產業,致力風力發電的發展。

Friday, March 07, 2014

Thursday, March 06, 2014

MIDWAY - a film by Chris Jordan

 

我可以做什麼?可以邀請你的朋友,家人一起來看這部電影,一起來關心我們的環境和生命意義。

作業 : 心得分享 3/6/2014 叫我第一名 觀後心得

3/6/2014 叫我第一名 觀後心得 請自由抒發你的心得。 範例參考 繳交作業時間 3/13 18:30 pm 繳交作業方式

我可以做什麼?可以邀請你的朋友,家人一起來看這部電影,一起來關心精障者的處境。

媒體中的精神障礙者圖像

媒體中的精神障礙者圖像 - 中華傳播學會[pdf]

Friday, February 28, 2014

數位包容與實踐: 服務學習課程2014 春夏講座 (數位包容與實踐)

數位包容與實踐: 服務學習課程2014 春夏講座 (數位包容與實踐): 擬邀請講員與講題 2/27/2014  講者  許惠婷  環境 資訊 協會  環境 信託中心專案執行 守護杉原灣運動  3/13/2014   講者  陳育芳 《核電員工的最後遺言》蔓延計畫 共同發起人 4/10/2014   蘇雅婷 與山海共生之非核家園 ...

作業 : 心得分享 2/27/2014 守護杉原灣運動演講

2/27/2014  講者 許惠婷 環境資訊協會 環境信託中心專案執行
守護杉原灣運動 

請自由抒發你的心得 範例參考 繳交作業時間 3/6 18:30 pm 繳交作業方式

Thursday, February 27, 2014

體感遊戲帶領的服務動機

體感遊戲帶領是我們輔具研發計畫的一部分,帶領體感遊戲不僅可以服務他人,也增進我們輔具科技專業成長。輔具科技不是為了探索科技、滿足學分、領獎助金、追求學位或爭取計畫與發表論文。 正如政治大學社工所王增勇老師所說的,我們認為輔具研發,不僅是科技的探索,更是生命的碰觸,對於參與的每位成員,無論是研究者、師生、社工、身心障礙者,就是一場生命教育的過程。以參與的學生為例,研發科技的學生能從障礙者的生命歷程中看懂「受苦」在人生的意義,並從障礙者的生命韌性中學習生命智慧,進而看見科技研發對人類的意義;從他人的生命,學生有機會可以反觀自身面對生命的態度,進而重新選擇生命的終極關懷。生命教育的內涵在於啟發生命智慧、深化自省自覺與整合知情意行,這樣的學習必須在實踐中發生,在輔具研發的歷程中,透過具體與障礙者一起經歷實驗的階段,學生必須賦予科技研發對人性的尊重與意義。

Thursday, February 20, 2014

本課程合作的非營利組織, 2014 春天


服務學習主題

資訊充權服務木匠的家關懷協會
體感復健遊戲: 桃園榮總,關西肢體障礙協會
二手電腦修復開拓文教基金會,微軟公司贊助


作業 : 心得分享 2/20/2014 電影放映討論

數位包容與實踐: 2/20/2014 電影放映討論: 跟著妹妹搭巴士  (商業片,智能障礙女孩的故事,感動人心 , 真實故事改編 )

請自由抒發你的心得 範例參考 繳交作業時間 2/27 18:30 pm 繳交作業方式  

我可以做什麼?可以邀請你的朋友,家人一起來看這部電影,一起來關心智能障礙者的處境。