以人文關懷出發推展工程教育(他山之石)

國外知名大學以人文關懷出發推展工程教育已經行之有年，普渡大學(Purdue University) 早在1995年成立Engineering Projects in Community Service (EPICS)，不同科系的工科大學生組成跨領域團隊進入社區，以工程知識協助社區居民解決場域中的問題，藉此提升專業能力與關懷生命的素養，他們深信只要人們能夠深刻看見彼此，就會更加願意互相幫助。賓州州立大學成立了關懷工程學位學程(Humanitarian Engineering)，提供工科學生參與社區關懷生命的機會，從發現社區問題從而解決這些問題作為一種學習工程科學的方法，以培養具備公民意識且願意協助弱勢的未來科技從業者。史丹佛大學則以國際合作形式，師生團隊一同進入南美洲，在科技不發達且上網受限的偏遠地區，以行動科技協助失學小孩學習基本科學知識，在這樣的場域中發展出創新的教育方法與教學科技，造福了無法接受正規教育的幼童。

參考一下美國 Metro State University Denver 的人道關懷工程教育課程，工學院學生可以選修兩門課程 1. 海外服務學習 Humanitarian Engineering Study Abroad Course 2. 本地社區服務學習 Project Experience。另外還有一個學生社團: 人道關懷工程社 Humanitarian Engineering Club，社團活動可以喚起學生對服務學習的興趣，社團裡面也有學生project專題實做。

由於參與社區服務，很多工程學生學習科技專業的動機大為提升，因此 IEEE 成立社區服務方案推動委員會 Community Solutions Initiative (CSI) Education Committee, 鼓勵大學工程學生用專業參與社區服務，例如在偏遠地區建造太陽能發電，或是在弱勢社區利用二手零件製作熱水器，撰寫可以協助盲人使用電腦的軟體，這些服務方案經常是日後回憶大學生涯時最難忘的經驗。

[新聞報導] 中原大學參與二手電腦公益修復計畫

http://techsoup-taiwan.blogspot.com/2014/04/blog-post.html 科技濃湯 4/29/2014

http://www.amcham.com.tw/connect/techsoup/ 美國商會 3/7/2014

http://www.amcham.com.tw/topics-archive/topics-archive-2014/2014-may/4148-topics-5-14-issues-3?showall=&start=1 美國商會

最後一堂課

<數位包容與實踐>最後一堂課，剛從教室走出來，剛剛學生們上台分享的話語還縈繞在心。

"很感謝電子系有這樣的一門課"
"這是一門可以改變學生的課"
"上完課以後，我不再冷漠，原來付出並不難"
"到場域服務要跟公司先請假，本來想退掉，還好沒退，一學期下來感動不已"
"本來以為是營養學分，上了一學期之後才發現這根本是很有營養的學分"
"原來在網路上關心時事是無感的，到場域之後感受完全不一樣"
"看到很多人為社會付出，希望以後我也做得到"

很多同學提到桃園榮總精神科，喜憨兒，慈芳關懷中心的遊戲團體經驗，Kinect體感遊戲帶領是我們課程的一部分，帶領體感遊戲不僅可以服務他人，也增進我們輔具科技專業成長。輔具科技不是為了探索科技、滿足學分、領獎助金、追求學位或爭取計畫與發表論文。正如政治大學社工所王增勇老師所說的，我們認為輔具研發，不僅是科技的探索，更是生命的碰觸，對於參與的每位成員，無論是研究者、師生、社工、身心障礙者，就是一場生命教育的過程。以參與的學生為例，研發科技的學生能從障礙者的生命歷程中看懂「受苦」在人生的意義，並從障礙者的生命韌性中學習生命智慧，進而看見科技研發對人類的意義；從他人的生命，學生有機會可以反觀自身面對生命的態度，進而重新選擇生命的終極關懷。生命教育的內涵在於啟發生命智慧、深化自省自覺與整合知情意行，這樣的學習必須在實踐中發生，在輔具研發的歷程中，透過具體與障礙者一起經歷實驗的階段，學生必須賦予科技研發對人性的尊重與意義。

最後感謝助教 王正杰 羅彥翔 吳國志 ，擔任這門課教學助理超級無敵累， 但是也很充實，對吧!

6/12 期末分享

• 大四畢業生不用參加 (恭喜你們開心畢業，老師繼續留校察看)
• 大三與研究生請參加
• 6/12 本學期最後一次上課，預祝大家暑假快樂，畢業生鵬程萬里
• 下學期張老師繼續開授服務學習課程: 身心障礙科技服務學習(電子系所)，場域應用與服務設計(通訊碩士學程)

期末報告(1000字)

1. 服務次數超過三次(含)以上可以不用繳
2. 期末報告以千字為原則
3. 最晚繳交日期為 6/27

「我們可以為一成不變的世界中帶來些什麼？」

【智活星期二】張耀仁：「我們可以為一成不變的世界中帶來些什麼？」: PanSci 專文: 從張老師的組織的社團行動，不管是研發貼近身障學生需求的專利科技，或是暑期、平常日的一些服務學習課程，我們可以發現科技可以是一個連結、著力點，讓大眾透過服務的方式來與社會對話、互動，溫度就在這之中產生。 【智活星期二】張耀仁：「我們可以為一成不變...

<撒烏瓦知部落(阿美族)>見學之旅

採集山中野菜烹調出來的美食，城裡吃不到。
糯米釀出的美酒，是牧師娘撫慰人心的飲品。
餐後一起哼的歌，原來是部落老人譜出的撒烏瓦知之歌。
大夥唱歌喝酒，大聲談話，大口吃飯，開懷大笑。
眺望大漢溪，這裡的生活物質很缺乏，但是精神生活竟如此極度豐富!
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5/24(六)10-14:00
大溪武嶺橋下的都市原民聚落
帶領人:張進財長老/牧師/副教授，中原景觀系盧建銘老師
<撒烏瓦知部落(阿美族)>見學之旅

由中原大學盧建銘老師帶領電子系<數位包容與實踐>師生，設計學院原住民專班學生與中壢社區工作者，一起走訪撒烏瓦知部落謙卑學習阿美族的生活智慧與勇氣!

撒烏瓦知部落見習

電子系<數位包容與實踐>師生與中壢社區工作者隨著中原大學景觀系盧建銘老師進入山中祕境，在沒有步道的低海拔闊葉林行走，與中原大學設計學院原住民專班學生一起學習撒烏瓦知部落阿美族老人的野菜採集智慧。

2014~2016: 數位包容與實踐，身心障礙科技服務學習

 

不談教育，直接面對生命。

服務學習課程特色簡述

• 結合非營利組織，提供電子科技，學習參與公眾利益活動 ，養成樂意服務他人的態度

數位包容與實踐 課程目標

• 啟發學生進入場域，體驗區域性特有身心障礙者生活與文化
• 培養運用智慧生活科技能力，與復健專業工作者，助人工作者，社會工作 者進行多元跨領域合作
• 學生將合作助人轉化為生命的基調，藉由實際的精障服務經驗，學習謙卑。
• 藉由服務與實作，想像一個新的台灣未來自主產業-身心障礙科技產業

授課老師
張耀仁教授

這門課七年來提供電子系學生透過場域體驗與社會實踐的方式，學習如何開發或使用適切資通訊科技關心社會，主要活動設計有二手電腦公益修復轉贈非營利組織(與開拓文教基金會，微軟公司合作)，銀髮族與新住民資通訊培能班(木匠的家，台灣大哥大)，身心障礙科技研發與推廣(榮總精神科，台南啟智學校，身心障礙權益促進協會)，希望電子系學生在專業養成過程中也能體驗並進一步關心數位落差，環境永續，身心障礙，貧富差距，適切科技等議題的存在與重要性。

本課程合作的非營利組織本課程合作的非營利組織

• 台南特教學校
• 台灣身心障礙者就業權益促進協會( 身權會)
• 台北縣康復之友協會( 北縣康 )

課程內容

• 講座,  系列演講(校外講員)
• 服務學習主題活動

校外服務學習的時間

• 不是排在表定的上課時間，也很少排在週末，要看接受服務對象的個別情況，因為接受服務對象有好幾個，每個單位排出的時間都不同，所以需要等到分組以後才能確定。

活動規劃

• 身心障礙體驗營
• 二手電腦修復公益活動

學習腳蹤

• 服務學習呈現
• 服務學習紀錄工具-部落格

教科書

無

教材內容

5/29, 6/5, 6/12 期末口頭分享

分享這學期你參加服務學習的收穫(服務心得，印象最深刻的經驗，上課給予的啟發)

• 口述每人3~5分鐘
• 有照片為佳　（請先放在你的部落格）

數位包容與實踐 志工服務

　　本學期每位修課同學滿2次服務即可達到服務項目(不包含作業、出席)的及格分數，滿3次可以免交1000字期末心得報告(不過還是要在期末的最後幾堂課上台分享2~3分鐘的修課心得)
　　目前開放第二梯次修電腦以及桃園榮總體感活動都有缺志工。有興趣的同學可以每週四下課找助教填寫班表，其他時間可以到電學517找助教：王正杰 或 寄信至 jr84716348@gmail.com

體感復健遊戲
關西肢體障礙協進會
集合時間：每周三 上午8:00
集合地點：中原大學郵局旁 搭乘老師的車
目前排定日期：這學期每週三


桃園榮總體感活動
桃園榮民總醫院
集合時間：下午1點
集合地點：中原大學郵局旁 搭乘老師的車
目前排定日期：5/02、5/09、5/16、5/23、5/30、6/06、6/13


二手電腦修復(II)
集合時間：週二、四、五 上午9:00~12:00
集合地點：中原大學 電學517
目前排定日期：5/20(二)、5/22(四)、5/23(五)、5/27(二)、5/29(四)、5/30(五)

木匠的家平板電腦課
集合時間：週六下午2點
集合地點：木匠的家(←可點擊觀看地圖)
目前排定日期：3/15、3/22、3/29、4/12、4/19、5/03、5/10、5/17(取消)


(已結束)二手電腦修復(I)
集合時間：週二、四、五 上午9:00~12:00
集合地點：中原大學 電學517
目前排定日期：2/27(四)、3/06(四)、3/07(五)、3/11(二)、3/13(四)、3/14(五)、3/20(四)、3/21(五)、3/25(二)、3/27(四)


(已結束)新竹喜憨兒體感活 (地址：新竹縣竹北市縣政八街25號一樓 ←可點擊觀看目的地)
集合時間：週二中午12點半
集合地點：中原大學郵局旁 搭乘老師的車
目前排定日期：4/08、4/15、4/22(期中考週)、5/06



忘記時間的可以點 ↓
志工班表(表單只開放觀看，沒有開放給修課同學填寫)

各位同學如果有什麼問題，可以到電學517找助教：王正杰

或寄信至 jr84716348@gmail.com

請記得準時到集合地點喔！

謝謝！

心得分享 5/15/2014 搶救南崁老樹與老房子

5/15/2014 Even Sun 南崁文化協會 發起人
搶救南崁老樹與老房子

演講心得 請自由抒發你的心得。 繳交作業時間 5/23 18:30 pm

心得分享: 5/01 拒絕被遺忘的RCA工殤事件

5/01 拒絕被遺忘的RCA工殤事件
工作傷害受害人協會專員 RCA員工關懷協會秘書 林岳德與RCA工殤受害人

演講心得 請自由抒發你的心得。 繳交作業時間 5/8 18:30 pm

作業 : 心得分享4/10/2014 蘇雅婷 小姐《與山海共生之非核家園》演講心得

4/10/2014 蘇雅婷 小姐 (社運工作者，非營利組織)
與山海共生之非核家園

演講心得 請自由抒發你的心得。 繳交作業時間 4/17 18:30 pm 

中原大學電子系數位包容與實踐 座談 4/17(四) 7:00~8:30 pm

4/17(四) 7:00~8:30 pm
中原大學電子系數位包容與實踐 座談
題目: 服貿電信條款面面觀
與談人:
劉宏煥:中原電子系助理教授 通訊所助理教授 消基會通訊傳播委員會 消基會服貿電信公聽會代表
張耀仁:中原電子系教授 通訊所教授 曾任中原大學電算中心主任 消基會通訊傳播委員會 蕃薯藤政府與事業電子化部門主管 IBM亞太區電子商務顧問
其他教授陸續邀請中，請拭目以待
主持人:詹琪芬 小姐 主婦聯盟消費合作社講師
地點:中原大學 教學大樓 608 大教室
聽眾: 數位包容與實踐修課學生，有興趣的老師同學同仁，社區媽媽父親國高中生
費用: 免費，現場備有開飲機，請自備飲水杯

數位包容與實踐: 4/10/2014 演講公告

數位包容與實踐: 4/10/2014 演講公告: 4/10/2014   蘇雅婷 小姐 (社運工作者，非營利組織) 與山海共生之非核家園 其他近期演講 5/1/2014 黃小陵 工作傷害受害人協會 祕書長  拒絕被遺忘的聲音 RCA工殤報告  5/22/2014 陳育青導演 公民不服從紀錄片映談會  ...

4/24 期中考周，不上課。

「服貿講座」上課了 大學生塞爆教室

可見不是學生不愛上課 很多老師上課的內容不痛不癢 才是翹課問題的癥結。

不到立院也可以，大學搶開服貿講座: 各大學開課情況

科技化的學運: 苦撐直播30小時 讓立院實況第一時間對外公開

http://www.ithome.com.tw/news/86183

歷年台大的校長只有一位，傅斯年

每到一些關鍵時刻，不少台大的學生和校友就會覺得，台大的校長永遠只有一位，就是傅斯年，他奠定了台大自由的學風與學術的傳統，其他"校長"的所作所為，請捫心自問是否對得起這個職位。

傅斯年語錄：
◎    若有學生流血，我要跟你拚命。
◎    一天只有21小時，剩下3小時是用來沉思的。
◎    我們要認法治的第一要義是公平；不能達到公平，絕不能成其為法治。
◎    科學家扯謊，不會有真的發現；政治家扯謊，必然有極大的害處；教育家扯謊，更無法教育人。
◎    在大學裡得到學問乃是最重要的事；得到證書乃是很次要的事。