11/3 服務學習期中分享 (Part I)

這兩個多月來，在不同場域服務，想必你已付出甚多，也體會甚多，服務學習非常重視行動過程中反思，建立在地可用的知識，以介入作為手段探索現場中的問題， 針對個案進行反省，論述你獲得哪些在地可用的知識，突破傳統科技直線進行，藉由反思而螺旋前進的服務學習精神。讓我們一起分享吧!

分享者請準備5~10張服務學習或上課心得照片，放在你的部落格，並先於本意見區登記你的分享網址連結，現場隨機抽選上台發表。

地點: 中原大學 真知大樓 教學315
時間: 7:00~9:30 PM

高雄特教實習心得
實習目的 彥儒

第一組 彥儒、冠緯

第二組 佑佶、柏樵

第三組 子崴、小雨

10/28創意市集活動照片

10/28, 11/11 [活動] 中原創意市集，中原電子夜市擺攤

原11/11活動因雨改期，待大會發佈新日期後再行通知大家，造成不便，敬請原諒。
原10/21活動大會更改日期為 10/28，造成不便，敬請原諒。

10/21與11/11 身權會與中原電子系攜手合作於中原大學市集擺攤，為支持部落婦女就業，現場將陳售南投社寮部落婦女手工香皂(有諾麗果-檜木和香茅二種)。此次活動贊助廠 商宙達光子，大量雇用身心障礙者從事LED高科技燈具生產，市集現場也將陳售宙達光子所出品的筆電專用LED照明燈。請大家號召親朋好友來現場參觀。

活動訴求
(1) 原鄉的希望-原住民二度就業婦女手工水果香皂...
買一塊香皂，給原鄉一個機會

(2) 幸福的企業-宙達光子，雇用身心障礙者生產綠色節能LED檯燈...

點亮一盞燈，傳遞希望與價值

活動時間:
10/21, 11/11 4:00pm~10:00pm

活動地點:
中壢市中原夜市(如何抵達現場)

媒體報導
活動照片
活動網址
認識身權會

大學生為小小孩讀繪本

聽到好友提到學校裏的大學生為還不識字的小孩讀繪本，值得喝采!

美國講床邊故事已經有150年以上歷史，繪本在美國與西方世界可說是很多媽媽爸爸與所有小孩所愛的，Good Night Moon (月亮晚安), Peter Rabbit (彼得兔), Wizard of Oz (綠野仙蹤)...大概是家喻戶曉的。從零歲開始，幼小的心靈，尚未識字，透過父母講故事方式，任由好奇心想像力馳騁而滿足，他們的小孩真是幸福啊!

台灣有些父母，似乎比較相信雙語幼稚園，讓小孩提早練字，或是任由小孩看太多電視，小孩子變得早熟世故，又常常不快樂。對小孩來說，有什麼比一個快樂的童年更重要呢?

看著台上說故事，ㄧ個接著一個，小孩子與家長坐在教室輕柔地板上聆聽著，雖有幾個小小孩會不時走來走去，耳朵卻一直在"偷聽"。聽故事大概是無法擋的享受吧!這些小孩對繪本與故事就像海棉ㄧ樣，這樣的小孩到了青少年，可以隨意想起上千個繪本故事。

身旁一群小孩聽得如痴如醉時，有什麼比這個更令人滿足。

波特小姐

我太太是兒童繪本專家，耳濡目染之下，我自然也知道碧雅翠絲·波特(1866~1943)就是彼得兔的作者。兩年前，我看了"波特小姐" 這部電影，讓我驚訝的是碧雅翠絲用她創作繪本的所得，畢生在英國蘇格蘭湖區(Lake District) 陸續購置了4000英畝土地，使湖區免於商業開發，碧雅翠絲並以土地信託方式，無私的將湖區贈送給全體英國人民，這塊土地後來成為英國湖區國家公園，生態 和美景受到永世的保護。土地信託這樣先進的概念，居然早在國家公園思潮興起之前，不得不由衷佩服這位波特小姐。

實驗室兩位研究生下週將啟程前往蘇格蘭發表論文，無論旅程是否會經過湖區，我想到提筆跟各位分享這位波特小姐的故事。

10/20 [紀錄片] 用腳飛翔的女孩

評論人:身權會監事 詹琪芬

地點: 中原大學 真知大樓 教學315
時間: 7:00~9:30 PM

請將心得分享貼在意見區
範例參考
繳交期限 10/27 18:30 am
繳交作業方式

台灣屠殺鯊魚登上國際環保組織頭版

10/13 [影片座談會] 漁線的盡頭

評論人:身權會監事 詹琪芬

地點: 中原大學 真知大樓 教學315
時間: 7:00~9:30 PM

請將心得分享貼在意見區
範例參考
繳交期限 10/20 18:30 am
繳交作業方式

台灣屠殺鯊魚登上國際環保組織頭版

10/6 [演講] 服務學習演講 (兩位精障者的生命故事)

講者: 身權會陳淑芳祕書長與二位精障者
講題:分享我們的生命故事
時間:1:00~4:00
地點：電學416

注意事項

• 配合講員時間，恕無法在原上課時段演講
• 大學部與研究所同學衝堂或打工等理由無法參加者，請在下方登記學號報備即可
• 與電子系劉宏煥老師行動程式設計聯合上課，修行動程式設計同學無需報備
• 考量碩專班同學白天上班，碩專同學不需出席，也不需報備

10/2 [演講] 《服務就是要這樣做!!》

講者: 中原大學電子系服務學習團隊
講題:《服務就是要這樣做!!》
時間:13:00~16:30 10/2 Sunday
地點：商學講堂 (鼓勵自由參加)

電子系服務學習團隊演講與排演至少聽過10遍以上了，每次都會再被感動一次。

PS 主講者殷維偉演講費全數捐給身權會

10/1 木匠的家台哥大數位教學中心揭牌

時間 10/1/2011 10:00am
地點 木匠的家 (福州街35號)

揭牌儀式活動照片

2011年中原大學與木匠的家合作內容

• 木匠的家初階電腦暑期班開班(7/2/2011~9/24/2011)
• 木匠的家電腦教室創立計畫，招募志工(5/10/2011~5/13/2011)
• 木匠的家籌建社區電腦教室，募集二手設備(4/9/2011)

9/29 [演講] 講者: 荒野保護協會 講題:海洋教育(深邃海洋)

地點: 中原大學 真知大樓 教學315
時間: 7:00~9:30 PM
漫畫

有關永續性的生態魚場養殖概念的Ted演講影片，幽默，啓發人心。
我如何愛上一條魚 Dan Barber（中文）


請將心得分享貼在意見區
範例參考
繳交期限 10/6 18:30 am
繳交作業方式

張耀仁師生團隊登上學校網站頭版榮譽事蹟 (Kinect比賽全國第二)

電子系張耀仁老師團隊榮獲台灣微軟「創意應用競賽」全國第二名！

傾聽動物心語

很多人認為動物與人們沒什麼太大關聯，其實動物與人類有深度的連結，你只要看看周圍有貓狗為伴的人，就不難理解。

當今速食產業對肉品需求殷切，造成豬雞抗生素與生長激素氾濫，以不人道方式圈養牲口，很多動物農場其實已經淪為肉品工廠，這些肉品業者只看到動物上的肉，忽視牠們也是生命。

Temple Grandin 一位患有自閉症的動物學博士，美國知名演說家，在她的書傾聽動物心語有發人深省的描述。老師幾年前讀過，在此跟大家推薦。Temple Grandin 「天寶．葛蘭汀」在知名的TED的演講影片， 非常精采，全長約20分鐘，有中文字幕。

有一部電影"星星的孩子"(Temple Grandin) 描述的當然就是她囉。[公播版]

哪些事情讓我們的生命值得

提供好的服務之前，先確定你注重哪些事情，哪些是你真正在乎的，因為你在乎的事情才真算數。TED有個演說，標題是 Measuring what makes life worthwhile (哪些事情讓我們的生命值得)
提供了深入淺出的看法。(有中文字幕)

9/22 心得撰寫 片名:麥胖報告

9/22 [影片座談會] 片名:麥胖報告

請自由抒發你的觀賞心得。

範例參考

繳交作業時間 9/29 18:30 am

繳交作業方式

服務學習參訪活動- 風信子協會 (8/31)

第三次訪問風信子協會，對我來說，風信子像一個聖地，每次來都是帶著虔誠的心。在這裡，我的心得到釋放，找回踏入輔具研究的初衷。8心得

大家參訪整個農場
接近土地，認識有機栽種方式和各類蔬菜
小許也分享風信子服務理念
以及精神障礙夥伴們與工作人員的互動點滴...付出是快樂 也是負擔 會疲憊 也會再次充電完成

真是感謝淑芳來回與小許執行長確認會晤行程，又慷慨贊助一桌
瑞華協助預定美味又實惠的中餐與輕鬆的用餐環境
三位辛苦的開車人英哲，銘佑，與小雨 (那樣的山路車子沒刮傷真是高竿啊)
每位夥伴們熱情的參與，真是一趟豐盛的心靈之旅!

參訪風信子

2009 6 月 16

假期志工第一次拜訪精障者有機農場

2009 12 月 20

2011秋 身心障礙科技服務學習

本課程獲選 教育部智慧生活跨領域基礎與服務學習課程計畫獎助
本課程獲得 中原大學服務學習課程獎勵

服務學習課程綱要

服務學習簡介(投影片)

服務對象

我們的服務對象包含三個單位，身心障礙者就業權益促進協會(身權會)，特教學校，木匠的家。前兩者以輔具開發為主，在木匠的家服務項目為二手電腦維修與縮減婦女數位落差教學。

服務學習實踐講座系列
自從2010服務學習課程舉辦了中原大學社會企業巡禮演講系列(2010秋冬)，服務學習實踐講座系列(2011春)邀請從事NGO的人士到校演講，相當受到學生歡迎。(期末心得 真心分享 精選集)。本學期我們一樣會把演講時間排在每個月最後一個週四晚上，竭誠歡迎大家繼續參與。另外，我們每月精選一部紀錄片，進行課堂觀賞與討論，希望從鏡頭中的世界，看到別人的需要，與有能力者的責任。
地點: 中原大學 真知大樓 教學315
時間: 7:00~9:30 PM

服務學習課程執行一覽表
9/15 [演講] 講者: 胡寶林博士 講題:『服務學習的創意人格』
9/22 [影片座談會] 片名:麥胖報告
9/29 [演講] 講者: 荒野保護協會 講題:海洋教育
10/2 [演講] 講者: 服務學習團隊 講題:《服務就是要這樣做!!》時間:13:00~16:30 地點：商學講堂 (鼓勵自由參加)
10/6 [演講] 講者: 身權會陳淑芳祕書長與三位精障者 講題:分享我們的生命故事 時間:1:00~4:00 地點：電學416
10/13 [影片座談會] 題目:漁線的盡頭 評論人:身權會監事 詹琪芬10/19 [演講] 講者: Janet 講題:冒險+自信人生 時間:6:00-8:00 pm 地點:全人教育村中棟二樓瑞麗堂 (鼓勵自由參加)
10/20 [影片座談會] 用腳飛翔的女孩 評論人:身權會監事 詹琪芬
10/27 [活動] 出隊高雄特教，不上課
10/28 [活動] 中原創意市集，身權會夜市擺攤
11/03 [反思] 服務學習期中分享 首部曲

11/10 [活動] 參訪喜願麵包 講者:施明煌先生
11/24 [演講] 專業社工蘇雅婷小姐 題目: 新大洪水沖我家～一個部落的觀點
11/25 [活動] 中原綠市集，主婦聯盟夜市擺攤
12/01 [影片座談會] 星星的孩子
12/08 [反思] 服務學習期中分享 二部曲
12/09 [活動] 中原創意市集，身權會夜市擺攤
12/15 [反思] 服務學習期中分享 三部曲
12/22 [演講] 講者:風信子精障協會 題目:風信子的勞動路徑與精神疾病者生命故事分享

活動規劃

• 8/31 拜訪風信子協會
• 9/5 一日特教老師實習
• 9/8 教育部服務學習期初工作坊(交大)
• 木匠的家初階電腦班
• 身心障礙服務科技月會
• 11/11 【智活跨服課程】期中教學工作坊 (弘光科大)
• 協助身權會參與中原市集
• 協助主婦聯盟合作社參與中原市集

本課程合作的非營利組織

• 高雄仁武特教學校
• 台南特教學校
• 台灣身心障礙者就業權益促進協會
• 木匠的家關懷協會

致謝

• 教育部CRE@TAIWAN智慧生活文化創意產業教學課程計劃  場域應用與服務設計  2011.8~2013.1

生命力新聞: 中原大生協助精神障礙者重回職場

生命力新聞: 中原大生協助精神障礙者重回職場
2011年6月12日 – 【記者張仟又／桃園報導】由中原大學電子系教授兼電算中心主任張耀仁 ... 張耀仁在五年前獲得國科會計畫委託，進行助人科技研究工作，開始參與身心障礙非營利組織。 ... 舉個例子來說，當在與精障者相處的過程中，如何與他們溝通就是一門 ...

電子領域服務學習-成果報告書

報告綱要

一、課程目標

二、課程綱要

三、課程活動

四、分組討論及教學助理之成果

五、教學網站或部落格

六、學生學習省思與成果

七、經費使用說明

八、檢討與展望

服務學習成果發表

三篇探討服務學習方法論的論文，已分別刊登在Systemic Practice and Action Research, (SSCI, IF=0.518)以及Educational Technology and Society, (SSCI, IF=1.066)。

1. Yao-Jen Chang, Tsen-Yung Wang, Shu-Fang Chen, Rhi-Hua Liao, Student Engineers as Agents of Change: Combining Social Inclusion in the Professional Development of Electrical and Computer Engineering Students, Systemic Practice and Action Research, Vol. 24, No. 3, 2011. 237-245 (SSCI, IF=0.518)
2. Yao-Jen Chang, Yao-Sheng Chang. Investigation of Organizational Interaction and Support in an NGO through Computer-Mediated Discussions, Educational Technology and Society, Volume 14, Issue 3, 2011. (SSCI, IF=1.066)
3. Yao-Jen Chang, Rhi-Hua Liao, Tsen-Yung Wang, Yao-Sheng Chang Action research as a bridge between two worlds: Helping the NGOs and humanitarian agencies adapt technology to their needs, Systemic Practice and Action Research, Vol. 23, No. 3, June 2010. 191-202. (SSCI, IF=0.518)

此外於2011年發表的七篇SSCI期刊，是基於服務學習所發展出的服務科技，其中有四篇發表於Research in Developmental Disabilities，在特教與復健SSCI領域排名雙重第一。

1. *Yao-Jen Chang, Shu-Fang Chen, An-Fu Chuang, A Gesture Recognition System to Transition Autonomously Through Vocational Tasks for Individuals with Cognitive Impairments, Research in Developmental Disabilities, Vol. 32, Iss. 6, pp. 2064-2068 (SSCI, IF=3.201)
2. Yao-Jen Chang, Tsen-Yung Wang, Shu-Fang Chen, Tien-Shyan Ma, Anomaly Detection to Increase Commuter Safety for Individuals with Cognitive Impairments, Journal of Developmental and Physical Disabilities, DOI: 10.1007/s10882-011-9251-3 (SSCI, IF=1.024)
3. *Yao-Jen Chang, Shu-Fang Chen, Zhi-Zhan Lu An Accelerometer-based Handheld System to Reduce Breaks in Performance of Young Adults with Cognitive Impairments, Research in Developmental Disabilities, doi:10.1016/j.ridd.2011.07.007 (SSCI, IF=3.201)
4. *Yao-Jen Chang, Shu-Fang Chen, Jun-Da Huang A Kinect-based system for physical rehabilitation: a pilot study for young adults with motor disabilities, Research in Developmental Disabilities, doi:10.1016/j.ridd.2011.07.002 (SSCI, IF=3.201)
5. *Yao-Jen Chang, Tsen-Yung Wang, Yan-Ru Chen A Location-based Prompting System to Transition Autonomously Through Vocational Tasks for Individuals with Cognitive Impairments, Research in Developmental Disabilities, doi:10.1016/j.ridd.2011.06.006 (SSCI, IF=3.201)
6. L. D. Chou, N. H. Lai, Y. W. Chen, Yao-Jen Chang, H. Y. Shin, J. Y. Yang Mobile Social Network Services for Families with Children with Developmental Disabilities, IEEE Transactions on Information Technology in BioMedicine, Vol 15, No. 4, 2011. 585-593 (SCI, SSCI, IF=1.707)
7. Yao-Jen Chang, et al. A Mobile Wetness Detection System Enabling Teachers to Toilet Train Children with Intellectual Disabilities in a Public School Setting, Journal of Developmental and Physical Disabilities, DOI: 10.1007/s10882-011-9243-3 (SSCI, IF=1.024)

電子領域服務學習-學生學習歷程檔案

教育部補助計畫學生學習檔案

黃俊達

學生學習檔案項目
必選項目	(1) 課程大綱
	(2) 期初學生學習目標
	(3) 期中學生學習反應
	(4) 期末學習歷程省思
自選項目 （至少兩種）	(5) 平時作業
	(6) 學期報告
	(7) 議題討論
	(8) 其他能呈現學生學習成果的作品

殷維偉

學生學習檔案項目
必選項目	(1) 課程大綱
	(2) 期初學生學習目標
	(3) 期中學生學習反應
	(4) 期末學習歷程省思
自選項目 （至少兩種）	(5) 平時作業
	(6) 學期報告
	(7) 議題討論
	(8) 其他能呈現學生學習成果的作品

(轉載身權會電子報) 感謝中原大學同學捐款

台灣身心障礙者就業權益促進協會於八月二日，由唐淑香與陳淑芳代表協會於心朋友的店接受中原大學同學捐款(三創實作競賽第三名莊安富捐1,000元;三創實作競賽第一名黃俊達捐3,000元:全人關懷獎殷維偉捐10,000 元)。同學們不吝將自己努力的成果捐獻給協會運作，令人十分感動。

中原大學學生們藉此感謝協會各位就服員，五年來不斷支持輔具科技研究，鞭策與鼓勵。也感謝所有參與實驗的身心障礙者，他們用樂觀面對生命給了同學們極大的啟示。